1) 목적

○ 자활 교육의 개념을 이해하고 교육담당자의 기획능력을 함양하여 창의적인 교육을 진행할 수 있는 전문인력으로 양성

○ 장기적으로 자활전문 교육강사풀을 확보하고, 2016년~2017년 강사양성과정을 거쳐 내부강사로 활동

○ 교육내용에 따른 효과적인 교육방법을 선택하여 교육과정을 개발

○ 기존 교육계획 및 설계의 문제점을 파악하고 이를 보완

 

2) 목표

○ 교육전문가로서의 역할 수행을 위한 역량 개발

○ 교육담당자로서 조직의 역량 개발을 위해 필요한 전문 지식과 스킬을 체계적으로 학습하고 이를 조직에 활용

○ Learning과 Education의 차이를 알고 교육설계에 응용

○ 교육설계 일반에 대한 이해를 바탕으로 실전에서 적용 가능한 교육 설계론 (ISD체제모델과 역량중심 개발 모델)을 활용

 

3) 교육과정 개요

○ 교 육 명 : 교육전문가 교육(교육담당자 전문 과정)

○ 교육대상 : 경남지역자활센터 종사자 20명 이내

○ 일 시 : 2015년 3월 25일

○ 장 소 : 마산지역자활센터

○ 교육방법 :

- 이론과 충분한 실전 경험 교육의 병행(독서교육 + 토론 + 튜토리얼 + 프로젝트)

- 강의 + 사례연구 + 체험학습법

- 실무 중심의 실전 교육 방법 및 설계법

- 자활 교육사업 2년 이상, 기업 및 시민단체 교육 개발 수행 5년 이상 강사단

- 액션러닝으로 교육이 진행되며 교육완료 후 교육생 전원이 동일한 수준의 교육을 기획, 진행할 수 있게 됨.

○ 교육내용

교육내용	강사	소속
- HRD란- Learning과 Education- 성과중심의 교육구조 - KSA - 요구정의(분석 단계에서의 교육 필요점 분석) - Action Plan, 2015년 자활사업 추진방향	이희옥	서번트리더십 이사

6)기대효과

○ 자활교육의 기본적인 개념 정립 및 교육담당자의 역할 이해

○ 교육 기획에 대해 이해하고 창의적인 실천방법 모색

○ 교육담당자간 네트워크를 강화하고 합의된 교육내용으로 교육 참여도와 만족도를 높임

○ 교육설계 및 진행에 대한 역량개발로 내부강사육성의 밑거름